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Enquête sur les jeunes chercheurs étrangers en France : résultats et solutions
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Il est naturel que la CEC s'interroge sur la formation doctorale, dont la thèse est le pilier central. Cette réflexion s'est surtout développée depuis 2000, date à laquelle la généralisation des Écoles Doctorales (ED) a poussé les acteurs de la formation par la recherche à se poser des questions nouvelles.
Dans ce contexte de réflexion sur la formation doctorale, il est nécessaire de rappeler que la thèse est une expérience professionalisante en elle-même. Le doctorant, chercheur à part entière, n'en est pas moins en formation. L'École Doctorale, acteur privilégié de cette formation, doit en particulier s'assurer du bon déroulement de la thèse (application de la charte des thèses, ...) et doit permettre au doctorant de préparer son avenir professionnel, qu'il l'envisage au sein du secteur académique ou en-dehors.
Voici plus précisément les réflexions et actions de la CEC autour de la formation doctorale :
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Ce document (/archives/divers/formationdoctorale/index.html) a été mis à jour le 10 juin 2007